荒れていたり、前年度に学級崩壊をしてしまったクラスの子どもたちの特徴。

一つは。学校や教師に対する不満が山ほど出てくること。

二つ目は、運動会等々の楽しいはずの取り組みや行事を「めんどうくさい」と嫌がること。

不満や本音を私に伝えてくれるということで、それだけ信頼してもらっていると思うことにしています。

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(追記)　上記はあくまでも一般的なお話。うちの学校や学年、学級がどうのこうのということではありません。念のために。

どうしても許せないことがあったので、子どもたちにキレてしまった。

いや、自分のメッセージが子どもたちになかなか届かないことにいらだってキレたのだと思う。つまり自分が悪い。

キレたところで、いい指導ができるわけがない。

気まずさだけが残った。

最後に子どもたちに、キレてしまったことをあやまった。

まだまだ修行が足りない。

しばらく落ち込みモード。

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まだ５年生の１学期なのですが、そろそろ卒業アルバムについて準備しなければなりません。

まずは、担当してもらう写真屋さんを決めます。

昔は、それぞれの学校の「おかかえ」？のような関係があったのですが、最近は競争入札制度になっています。

ただこれがなかなか難しい。

写真の出来ばえやページのデザインには個人の好みがあるからです。ということでどうしても値段優先で決めることになりがち。しかしその値段もあまり変わらないのが実情。

保護者のみなさんの意見を聞いている学校もあるようですが、本校ではやっていません。(責任を負うことについて「つらい」という意見が多いようです。その気持ちはすごくわかります。)

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えっ？もう７月？

「今年は早いな」
とクラスの子どもたちも言っていました。
そこで、
「楽しい時間はあっと言う間にすぎる」
と言ってみたら、ナルホドという顔をしてくれました。

子どもたちにとっては楽しかったのかなあ？しおちゃんマン自身はきつかったけど、子どもたちが「楽しかった」というならそれでヨシとしましょう。

さてさて、通知票作成の時期です。英語の評価も年間に１回、文章で入れることになっています。そんなこともあって、今年から通知票の中身がほんの少しではありますが変わります。

基本的に家では仕事ができません。教育委員会のサーバー内で仕事をしなければならないからです。

にもかかわらず、学期末の短縮日程が時数の確保という理由でなくなりました。いや、あることはあるのですが、「短縮5校時」という
「それは短縮じゃないだろ！」
「子どもの昼休みをなくして下校時間を若干早くしただけだろ！」
といったつっこみをいれたくなる「短縮」になりました。

お役所が考えそうな裏技です。

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私が講座をする時は、最後の30分間は私が質問に答えるという時間です。

すると最近、質問する若い人たちが決められたように、
「今日はすてきなお話ありがとうございました」
とか、
「今日は貴重なお話を聞かせていただいてありがとうございました」
などと言ってから質問するので、
「わざとらしい挨拶はやめてほしい」
と言うことにしています。

校内研修や官制研修などではこういったわざとらしい「枕詞」？を言う人が多いのですが、先日のような民間教育団体の学習会でこういったあいさつは今までなかったです。

それは、民間教育団体の学習は講師と参加者が対等な立場で共に学習するといったスタンスがあったからだと思います。

今はそういったスタンスがなくなってしまったのでしょうか？

もしそうだとしたら、学習内容よりも大切なものを私たちは失ってしまったということかもしれないと、すごく危機感を感じています。

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